項目背景數(shù)控多軸加工技術(shù)是現(xiàn)代數(shù)控加工的重要組成部分，特別是以五軸五聯(lián)動加工為代表的多軸技術(shù)是數(shù)控加工領(lǐng)域中難度大、技術(shù)含量高的技術(shù)。我國數(shù)控多軸加工技術(shù)發(fā)展迅猛，不僅應用在航空、航天、軍事、科研、精密器械、高精醫(yī)療設(shè)備等行業(yè)，還廣泛應用于民用行業(yè)，制造業(yè)對數(shù)控多軸、精密加工制造設(shè)備需求快速增大，相應的高技能人才日趨緊張。方案特點為了使先進制造技術(shù)走進職教體系，解決目前五軸教學存在問題為重點，以全面提高人才培養(yǎng)培訓質(zhì)量為目標，培養(yǎng)培訓職業(yè)技能強、綜合素質(zhì)高、具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新思維的數(shù)控技術(shù)技能應用型人才。教育優(yōu)勢五軸編程較為復雜，容易發(fā)生碰撞，設(shè)備維護費昂貴，教學風險性高。因此五軸加工中心無法投入實際教學當中，此方案配置設(shè)備及相關(guān)配套軟件資源，解決當前國內(nèi)職業(yè)教育五軸加工中心存在問題，完全可實際應用于教學，為職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展助力。方案配置Cimatron數(shù)控五軸加工編程軟件VERICUT工業(yè)級數(shù)控多軸加工仿真軟件WG-100桌面五軸聯(lián)動數(shù)控機床

項目背景隨著以智能制造為主攻方向的《中國制造2025》的深入實施，正在或?qū)硪粓錾羁潭掷m(xù)的產(chǎn)業(yè)變革。智能制造的發(fā)展對人才培養(yǎng)的新需求、新變化及其影響，特別是在與產(chǎn)業(yè)關(guān)系更為緊密、更為直接的職業(yè)教育領(lǐng)域，其驅(qū)動效應已現(xiàn)端倪。方案特點智能制造人才培養(yǎng)是一項復雜而龐大的系統(tǒng)工程，職業(yè)教育面臨人才培養(yǎng)的核心問題，例如實訓環(huán)境建設(shè)費用昂貴、工業(yè)轉(zhuǎn)化教學資源匱乏及人才培養(yǎng)過程中的人員安全與設(shè)備安全的保障問題。使用工業(yè)級的智能工廠虛擬仿真技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實訓環(huán)境和實訓任務，學生在虛實結(jié)合的環(huán)境中，達到教學大綱所要求的教學目的。教育優(yōu)勢智能工廠虛擬仿真實訓是依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡通信等技術(shù)，主要涉及高?；驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作、高成本、高消耗、大型或綜合訓練等領(lǐng)域，旨在提升高職院校學生創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在虛擬仿真的環(huán)境中學習工業(yè)機器人在智能工廠中的系統(tǒng)集成應用工作流程。方案配置VisualOne智能工廠虛擬仿真教學平臺

項目背景隨著社會的發(fā)展，制造技術(shù)的進步，金屬3D打印技術(shù)將會在更加廣泛的領(lǐng)域得到應用，極大地改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ鞣绞?。設(shè)計人員不再受傳統(tǒng)工藝和制造資源約束，拓展產(chǎn)品創(chuàng)意創(chuàng)新空間，降低產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新成本，并縮短研發(fā)周期。在未來，金屬3D打印在航空航天、生物醫(yī)療、工業(yè)模具、汽車制造等工業(yè)領(lǐng)域?qū)⒌玫綐O為廣泛的應用。方案特點???為解決設(shè)備價格昂貴、耗材成本高及軟件操作復雜等原因，在滿足實訓教學需要的同時，

項目背景隨著逆向工程技術(shù)的不斷升級，逆向工程已經(jīng)成為新產(chǎn)品開發(fā)過程中各種先進技術(shù)的紐帶，在新產(chǎn)品開發(fā)過程中居于核心地位，成為消化和吸收先進技術(shù)、實現(xiàn)新產(chǎn)品快速開發(fā)的重要技術(shù)手段，研究逆向工程技術(shù)，對科學技術(shù)水平的提高和經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。方案特點通過三維數(shù)據(jù)獲取技術(shù)、三維數(shù)據(jù)處理技術(shù)、三維建模創(chuàng)新設(shè)計技術(shù)等多門核心課程，配合工業(yè)級三維掃描儀、點云處理軟件、逆向建模軟件，以及完整工業(yè)典型案例轉(zhuǎn)化的

項目背景隨著檢測技術(shù)的不斷普及和發(fā)展，基于非接觸式三維檢測技術(shù)逐漸被許多企業(yè)應用于質(zhì)量檢測、變形分析以及改進設(shè)計等工作。主要用于對物體空間外形和結(jié)構(gòu)進行掃描，以獲得物體表面的空間坐標，將實物的立體信息轉(zhuǎn)換為計算機數(shù)字信號，為三維數(shù)字模型與實物的對比提供了相對方便快捷的手段。方案特點使用高精度工業(yè)三維掃描儀及全面的檢測軟件，通過簡單操作與直觀分析，輕松地對復雜任務進行自動化處理的能力，讓質(zhì)量檢測流程

項目背景“創(chuàng)客式教育”旨在應用創(chuàng)客的理念與方式去改造傳統(tǒng)教育。通過開設(shè)專門的創(chuàng)客課程，建立創(chuàng)客空間，配備專業(yè)化的指導教師進行實施；將創(chuàng)客運動倡導的“動手操作、實踐體驗”理念融入各學科教學過程，開展基于創(chuàng)造的學習。培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的創(chuàng)新型人才。方案特點???組合桌面三維掃描儀、三維雕刻儀、三維打印機等硬件設(shè)備，配合點云處理軟件、三維雕刻軟件相結(jié)合，使創(chuàng)客的課程簡單化，降低課程的難